唐山

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1 、 公民意识主要体现在哪…
2 、 学生乱花钱该怎么解决
3 、 因材施教的教学方法
4 、 给男孩自己选择的权利
 
学生乱花钱该怎么解决

 

更新时间: 2014-01-10 阅读: 4398 次 栏目: 教学方法

由于现在家庭生活宽裕了,不少学生也养成了好花零花钱,爱吃零食,爱打游戏机等不良习惯,作为教师应对这样的学生从多方面进行引导,耐心地帮助他们改正缺点。

1.“理财”观念的灌输

花钱不是理财,要让孩子之间计划如何花才是理财。但是初衷不同,最终用处也不一样。如可以建议孩子把零花钱攒起来,到银行开个活期账户;也可试着让孩子们之间处理金钱,父母和教师只在一旁提供必要的协助及咨询。孩子学着花钱消费,对他们的成长也有一定的帮助。关键在于大人怎么指导孩子把钱花在有意义的地方,以及控制孩子零花钱的数量。

2.要循循善诱

现在的孩子乱花钱现象十分普遍,购买学习用品的费用远远少于同学之间的互相请吃、购买玩具、玩游戏机和上网等。很多孩子在外彼此攀比,甚至以花钱多为荣誉,这与家长的骄纵有很大关系。但一味指责孩子也有失公允,倒是需要多问问,我们的家长在家庭理财方面、在子女教育方法上是不是科学合理,是否在平时给予孩子必要的示范引导了。

3.零花钱不能买来享受

给孩子零花钱最忌的是毫无理由地给,给了之后又不闻不问。毫无理由地给孩子零花钱,孩子只会将父母当做取钱的银行,根本体会不到父母赚钱的辛苦;给了之后又不闻不问,孩子花钱就可能大手大脚。即使家庭富裕,也没必要给孩子太多的零花钱,否则,让孩子从小学会的只是享受。

4.要让孩子知道钱来之不易

让孩子明白任何财富的取得都需要自己付出一定的劳动,只有这样孩子才能珍惜手中的零花钱,养成勤俭节约的好习惯,这将使孩子受用终生。

今天,不少孩子生活在蜜罐中,零花钱相对都比较充足,平时养成了随手胡乱花钱的毛病,不知道节约,不知道钱来之不易。家长及教育一定要对孩子怎样花钱进行指导,并教育孩子养成勤俭节约的好习惯。

5.以正确的消费观念引导孩子

培养孩子的节约和理财意识,引导孩子讲钱花得有意义,从而养成一种好的习惯,让孩子终身受益,这实际上也是一种素质教育。

ext�� et��� �� mso-char-indent-count:0;mso-list:l0 level1 lfo1'>2.    关注细节,养成习惯。人类的任何行为都是建立在另一个行为的基础上地因此,我们除了在思想上、方法上指导教育他们要爱护公物外,还要关注细节,不失时机地培养他们养成爱护公物的习惯。教育学生爱护公物——


从我做起:不塌草地走正道,轻关门窗不粗暴……

从小事做起:拧紧水龙头节约每一滴水,随手关灯节约每一度电……

从身边做起:不在课桌上乱写乱刻,不在墙壁上留下痕迹……

从爱护环境做起:随手捡起地上的纸屑,保持环境的整洁。

3.    制度规范,督促保障。没有规矩,不成方圆。公物是供集体共同使用的,是为了方便在这个集体中生活的每个人的。放大到整个社会来说,公物是服务于每个公民的。所以,从一定程度上说,爱护公物也是爱国的一种表现,每个人应该像爱护自己的私人物品一样爱护集体公物,爱护公共设施,爱护公物是一个人高尚道德之所在,是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照。从某种意义上讲,爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个名族的素质,反映一个国家的精神。

班级管理不仅要通过 活动提高中学生爱护公物的意识,还需要将爱护公物的觉悟落在实处,更需要将爱护公物上升到风尚、素质、精神的层面上来。

本文由锦州家教网 http://jinzhou.bcjy123.com 方老师提供
 
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